Öğretmenler, "Çocukların eğitiminde en büyük etkiyi, en güçlü rolü siz öğretmenler üstleniyorsunuz. Geleceğin anne ve babaları, toplumun temellerini atacak bireyler olarak, sizin emeğiniz ve rehberliğinizle şekillenecek. Sizler, sadece bugünün değil, yarının dünyasını da inşa eden en önemli mimarlarsınız."
Amaç:
Anaokullarında tarımsal etkinlikler, çocukların doğa ile bağ kurmalarını, sorumluluk geliştirmelerini ve temel ekosistem bilgilerini kazanmalarını sağlar.
İşte tarımsal etkinlikleri aşama aşama nasıl gerçekleştirebileceğinizin bir örneği:
1. Hazırlık Aşaması: Tanıtım ve Toprak Hazırlığı
Tanıtım:
İlk aşamada çocuklara doğa, toprak ve tarım kavramları basit ve eğlenceli bir dille tanıtılır. Bitkilerin nasıl büyüdüğü, toprakta nasıl kök saldığı anlatılır. Çeşitli bitkilerin tohumları gösterilip çocuklar için küçük öykülerle bu süreç açıklanır.
Toprak Hazırlığı:
Çocuklarla birlikte küçük saksılar veya bahçede belirlenen bir alanda toprak hazırlanır. Toprağı elleriyle hissetmeleri sağlanır ve böylece doğaya olan ilgileri artırılır.
2. Tohum Ekimi Aşaması
Tohum Seçimi:
Çocuklar için hızlı büyüyen bitkiler (örneğin fasulye, nane, marul) seçilir, çünkü hızlı sonuç almak onları motive eder. Tohumların çeşitliliği üzerine konuşulabilir.
Tohum Ekimi:
Çocuklar, öğretmen rehberliğinde tohumları toprağa yerleştirir ve üzerini toprakla kapatırlar. Bu süreçte, tohumun nasıl ekileceği ve hangi aralıklarla dikileceği gösterilir.
3. Sulama ve Bakım Aşaması
Sulama Öğretimi:
Tohumların ekilmesinin ardından çocuklara, bitkilerin nasıl sulanması gerektiği öğretilir. Her çocuğa bir sulama kabı verilerek bitkileri belirli aralıklarla sulamaları sağlanır.
Gözlem ve Sorumluluk:
Çocukların kendi bitkilerini gözlemlemeleri, boy ölçümlerini yapmaları ve büyüme aşamalarını birlikte not etmeleri sağlanır. Böylece çocuklar düzenli bakımın önemini öğrenir.
4. Büyüme Sürecinin Gözlemlenmesi
Gelişim Aşamalarının Takibi:
Çocuklar, bitkilerin filizlenmesini ve büyüme sürecini gözlemler. Haftalık veya aylık olarak gözlemler kaydedilir ve sınıfta paylaşılır. Bitkilerin yaprakları, kökleri ve çiçeklenme süreçleri incelenir.
Minik Günlükler Tutulması:
Her çocuğa kendi bitkisiyle ilgili bir günlük oluşturması için teşvik edilir. Günlüğe bitkilerinin büyümesiyle ilgili resimler çizebilir veya öğretmenle birlikte kısa, kolay notlar alabilirler.
5. Hasat ve Sonuç Aşaması
Hasat:
Bitkiler büyüdüğünde hasat yapılır. Bu aşama çocuklara bitkilerin nasıl olgunlaştığını ve nasıl toplanacağını gösterir.
Yemek Yapma veya Paylaşma:
Eğer yenilebilir bitkiler ekildiyse (örneğin marul veya nane), çocuklarla birlikte küçük bir yemek yapma etkinliği düzenlenir. Bu, yetiştirdikleri bitkilerin faydalarını anlamalarına yardımcı olur.
6. Geri Dönüşüm ve Ekolojik Bilinç Aşaması
Kompost Yapımı:
Hasat sonrası bitki atıkları ve çürümüş yapraklar toplanarak çocuklara kompost yapımı gösterilir. Bu süreçte doğadaki döngü ve geri dönüşüm kavramı anlatılır.
Geri Dönüşüm Projeleri:
Çocukların bitki artıklarını kullanarak toprağa katkı sağlaması sağlanır; örneğin, bazı yaprakları toprağa karıştırarak kompost olarak kullanabilirler.
Bu aşamalar, çocukların sadece tarımsal süreci değil, aynı zamanda doğayla uyumlu yaşamanın ve çevreye saygının önemini öğrenmelerine de yardımcı olur.
